Бальные танцы для мальчиков в Сочи

Начнём с возражения, ради которого эта страница и написана. В России бальные танцы многие по инерции считают занятием для девочек, и отец мальчика часто реагирует на предложение словами «пусть лучше на футбол».

Факты устроены иначе. Танцевальный спорт — олимпийская по структуре дисциплина с разрядами, вплоть до мастера спорта, с федерацией, судейством и сборными. Пара состоит из партнёра и партнёрши, и партнёр — мальчик. Без него пары нет и выступления нет.

Физически это выносливая работа: два-три часа движения в неделю на начальном уровне и значительно больше в спорте высших достижений, с нагрузкой на ноги, спину и дыхание. Партнёр в паре ведёт, держит раму, отвечает за перемещение по площадке и за устойчивость двоих — это силовая задача, а не декоративная.

И один аргумент, который обычно закрывает разговор с отцом: в танцевальном спорте именно партнёр определяет, куда и как движется пара. Мальчик здесь не сопровождает девочку — он ведёт.

Потому что их мало. Девочек в бальных танцах в несколько раз больше, и это не особенность нашего клуба, а положение дел во всей стране.

Что из этого следует практически для вашей семьи.

• Мальчик почти сразу получает пару. Ему не придётся ждать партнёра месяцами — эта проблема стоит перед девочками, а не перед ним.
• Он раньше выходит на турниры, потому что для парной категории нужна пара, и она у него есть.
• Он быстрее попадает в поле внимания тренера: на партнёре держится работа пары, и учить его начинают с ведения сразу, а не «когда подрастёт».
• У него шире выбор: при желании сменить партнёршу это делается проще, чем наоборот.

Это не преимущество, купленное за деньги, и не любезность школы. Так устроена дисциплина, и на этом мальчик выигрывает с первого года.

Ведёт. За этим словом стоит конкретный набор задач, и осваивают их отдельно от того, чему учат партнёршу.

Рама и контакт

Устойчивое положение корпуса и рук, через которое партнёрша считывает направление. Если рама мягкая, пара рассыпается независимо от того, насколько хорошо партнёрша танцует.

Ведение

Умение задать движение без слов и без рывка. Это главный мужской навык в паре, и он тренируется годами.

Перемещение

В европейской программе пара движется по залу, и маршрут прокладывает партнёр: он видит площадку и других пар, партнёрша — нет.

Ответственность за двоих

Если что-то пошло не так, выправляет ситуацию ведущий. Подросток, который несколько лет отвечает на паркете не только за себя, привыкает к этому как к норме.

Учат этому с самого начала, в доступном виде: сначала просто «идём вместе», потом полноценное ведение. Группы у нас смешанные — мальчики и девочки занимаются вместе и в паре, а не отдельными потоками.

Опасение честное, и отмахиваться от него бессмысленно: в младших классах повод для насмешки находится по любому поводу.

На практике ситуация разворачивается почти всегда одинаково. В первый год кто-то может подшучивать. Потом происходит одно из двух: одноклассники видят видео с турнира, где мальчик в костюме выступает на большой площадке, или замечают, что он единственный в классе, кто умеет танцевать, — и отношение меняется. К средней школе это перестаёт быть темой, а к старшим классам превращается в преимущество.

Что помогает пройти первый год спокойнее: чтобы у мальчика был результат, который можно показать. Медаль, видео, выступление на отчётном концерте. Абстрактное «я хожу на танцы» защищает хуже, чем конкретное «я выступал на турнире и занял место».

И то, что отмечают сами родители мальчиков: уверенность, которую даёт паркет, переносится в обычную жизнь. Ребёнок, который выходил перед залом и судьями, в классе держится иначе.

Приём с трёх лет, спортивное направление — с шести. Оптимальный вход для мальчика — пять-семь лет: в этом возрасте он уже понимает задачу, но ещё не успел решить, что танцы «не для него».

Начать в девять, одиннадцать или тринадцать тоже можно. Подросток осваивает базу быстрее малыша: он понимает объяснение с первого раза и может отработать движение осознанно. А поскольку партнёры востребованы в любом возрасте, вход в пару для него открыт практически сразу.

Что стоит учитывать при старте в этом возрасте: догонять тех, кто танцует с четырёх лет, придётся. Но соревнования идут по классам, а не по стажу, поэтому первые турниры пройдут с парами своего уровня.

Для родителей, которые сравнивают танцы с секцией единоборств или плаванием, это обычно решающий вопрос.

Занятие в детской группе идёт час, в группах спорта высших достижений — два. Основное — работа на ногах: базовые шаги, повторение связок, прогоны под музыку. Нагрузка ближе к аэробной, с элементами силовой работы на корпус и стопу.

Что развивается: выносливость, координация, чувство равновесия, сила стоп и спины, подвижность суставов. Чего не развивается: большая мышечная масса — бальные танцы не про это, и обещать обратное было бы неправдой.

Травматичность ниже, чем в контактных видах: в паре нет ударов, бросков и столкновений. Основные риски — растяжения при недостаточном разогреве, поэтому разминка есть на каждом занятии.

Совмещать с другой секцией на начальном уровне обычно получается — два занятия в неделю оставляют место. В спорте высших достижений совмещение уже сложнее, но до этого этапа проходит несколько лет.

Обычно нет, но соотношение действительно неравное: девочек в группе больше. Скажем, как это выглядит на практике и почему это не та проблема, которой кажется.

Во-первых, единственным мальчиком он, скорее всего, не будет: в детских группах их, как правило, несколько. Точный состав в конкретной группе можно узнать заранее — спросите при записи, это нормальный вопрос.

Во-вторых, положение партнёра в группе отличается от положения «одного среди многих». Он не растворяется в общей массе: у него своя партия, своя задача и постоянное внимание тренера, потому что на ведущем держится работа пары.

В-третьих, для мальчиков это часто оказывается комфортнее, чем ожидают родители. В зале нет конкуренции «кто сильнее» и нет борьбы за место в команде — есть конкретная задача, которую делают вдвоём.

Если ребёнку всё же важно идти с кем-то знакомым, приводите вдвоём с другом. В этом возрасте компания решает больше, чем любые доводы, и мальчики, пришедшие вместе, задерживаются заметно чаще.

На первое занятие — ничего. Футболка, шорты или спортивные брюки, сменная мягкая обувь — чешки или балетки. Вода и сменные носки.

Впоследствии, когда занятия станут регулярными, понадобятся танцевальная одежда и туфли для тренировок. Тренер скажет, какая именно и где брать: обувь для латиноамериканской и европейской программы отличается, и покупать наугад не стоит.

Соревновательный костюм нужен только для турниров и только через три-четыре месяца. У мальчиков он проще и дешевле, чем платье у девочек: на начальных классах это чёрные брюки, белая рубашка и галстук или бабочка — часть этого обычно уже есть дома. Фрак и полноценный костюм появляются значительно позже, на высоких классах.

Никаких обязательных покупок в первые месяцы нет, и разговоров о них тоже не будет.

Частая ситуация: мама хочет отдать сына на танцы, сын морщится, папа пожимает плечами. Несколько вещей, которые в этом разговоре работают лучше уговоров.

Не называйте это «танцами для красоты». Для мальчика семи-двенадцати лет это звучит как занятие не про него. Говорите то, что есть на самом деле: спорт с соревнованиями, разрядами и судьями, где он будет вести пару и отвечать за результат двоих.

Покажите, как это выглядит. Видео взрослого турнира по латиноамериканской программе убеждает мальчиков быстрее любых слов: скорость, нагрузка и то, что партнёр там явно главный, видно с первых секунд.

Договаривайтесь на одно занятие, а не на год. Согласиться попробовать один раз намного легче, чем взять на себя обязательство ходить. Первое занятие бесплатное, и решение после него принимает он.

И не обещайте, что будет легко. Мальчику этого возраста интереснее то, что требует усилия, чем то, что подаётся как приятное времяпрепровождение.

Группы смешанные, поэтому мальчик идёт в обычную детскую группу своего возраста и уровня. Отдельных «мужских» групп в бальных танцах не бывает — учиться нужно в паре.

• Макаренко, 30Г, второй этаж. Группы 3–5 и 5–10 лет по вторникам и четвергам, группы 7–10 и 10–15 лет по понедельникам и пятницам. Субботняя хореография для 4–6 лет и от 7 лет.
• Виноградная, 45 — Новый Сочи, лицей № 23. Группы 4–6, 7–10 и 8–15 лет, вторник и четверг.
• Навагинская, 11 — центр Сочи. Младшие группы 3–4 года и от 5 лет, понедельник, среда, пятница.
• Тепличная, 67 — Министерские озёра, гимназия № 9. Начинающие и продолжающие, вторник и четверг.
• Гастелло, 29 — Адлер, школа № 53. Начинающие и продолжающие, понедельник, среда, пятница.

Скажите район и возраст — подберём зал и группу. Занятия ведут Оксана Назаркина, Альбина Погребняк и Сергей Солнцев; в группах спорта высших достижений на Макаренко работают Оксана Назаркина и Алиса Бутова, мастер спорта России.

Первое занятие бесплатное. Абонемент — на месяц, не на сезон; есть разовые занятия.

Дополнительные расходы появляются при выходе на турниры и у мальчиков заметно скромнее, чем у девочек: костюм на начальных классах простой, причёска и макияж не нужны. Стартовые взносы и дорога на выездные соревнования — общие для всех.

Суммы называем в ответ на заявку: они зависят от зала и количества занятий в неделю.

Напишите или позвоните, назовите возраст и район. Первое занятие бесплатное: мальчик позанимается с группой, а вы посмотрите, как это устроено.

Если сомневается он сам — договоритесь об одном занятии, без разговоров про «будешь ходить». По опыту, после первого занятия вопрос обычно снимается: в зале выясняется, что это тяжелее и интереснее, чем выглядит со стороны.

Набор идёт круглый год, ждать сентября не нужно. Скажите при записи, есть ли у мальчика опыт в спорте: тренеру это подскажет, с какой нагрузки начинать.